Séance 12 - Explorer la communication animale

Objectif

Suite au visionnage du documentaire :

Réaliser une carte mentale sous forme d’affiche qui illustre que, chez les animaux, la communication :

peut emprunter différentes modalités (sonore, visuelle, chimique, tactile) ;
et assure différentes fonctions biologiques (nutrition, reproduction, défense, coopération).

Sur chaque branche, placer les espèces concernées par la modalité de communication (attention, une même espèce peut être concernée par plusieurs modalités de communication).
Pour chaque espèce, indiquer :
- le signal observé (exemple : pour la Grenouille coqui, le signal observé est : "Coassement") ;
- la fonction de ce signal (exemple : pour la Grenouille coqui, la fonction du coassement est : "Trouver un partenaire de reproduction et repousser les mâles concurrents).

Soigne la présentation : les couleurs et la lisibilité comptent autant que le contenu !

Groupe 1

Groupe 2

Groupe 3

Groupe 4

Critères à respecter :

J’ai placé au centre de ma carte le titre « Communication animale ».
J’ai tracé correctement les 4 branches principales correspondant aux modalités (sonore, visuelle, chimique, tactile).
J’ai indiqué des espèces et leurs signaux pour chaque modalité.
J’ai précisé la fonction biologique de chaque signal.
J’ai soigné la présentation (lisibilité, couleurs, organisation claire).

Comment se noter :

La communication biologique est la transmission d’un message d’un émetteur vers un récepteur, entraînant une réponse.

12.1 - Fonctions de la communication animale

La communication remplit des fonctions vitales :

12.2 - Modalités de la communication animale

Les modalités de communication sont variées :

Sonore : cris du manchot royal, coassement de la grenouille coqui, chants de la baleine à bosse, hurlements du loup, infrasons de l’éléphant, ultrasons des chauves-souris.
Visuelle : danses du flamant et du paradisier, queue du paon, changements de couleur du caméléon et de la seiche, postures du gélada, bioluminescence des lucioles.
Chimique/olfactive : urine du lion ou de la girafe, phéromones de la vipère et des fourmis, épreintes de la loutre, odeurs de pas de l’ours polaire, odeur de queue du maki.
Tactile : toilettage des géladas, salut des chiens de prairie, marche en tandem des fourmis.

12.3 - Influence de la communication animale sur l'évolution

Ces signaux de communication animale ont un rôle immédiat (séduire, alerter, coopérer…), mais influencent aussi l’évolution :

La sélection naturelle et sexuelle favorise les meilleurs signaux.
Des difficultés de réception peuvent mener à un isolement reproducteur et à une spéciation.

Éthologue (Bac+5 à Bac+8 minimum) : il étudie le comportement des animaux dans leur milieu naturel ou en captivité, notamment leurs modes de communication (chants, postures, signaux chimiques). Ses recherches aident à comprendre la reproduction, la défense ou la cohésion sociale des espèces et servent aussi à améliorer la conservation des animaux menacés.
Bioacousticien·ne (Bac+5 à Bac+8 minimum) : spécialiste de la communication sonore des animaux, il enregistre et analyse les cris, chants et infrasons pour étudier la reproduction (chant des oiseaux, baleines), l’alerte (éléphants) ou l’organisation sociale. Son travail contribue à la recherche fondamentale, à la protection des espèces et parfois à la conception de technologies de détection.
Chargé·e de conservation de la faune (Bac+5 minimum) : il met en place des programmes de protection et de suivi des espèces animales, en s’appuyant notamment sur l’étude de leurs modes de communication (repérage des territoires, reproduction, signaux sociaux). Il travaille souvent dans des réserves, des ONG ou des parcs naturels pour préserver la biodiversité et maintenir les équilibres écologiques.

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